Voor kinderen vormen bewegingservaringen de basis voor een gezonde lichamelijke en geestelijke ontwikkeling. Op geen enkele andere leeftijd speelt beweging een zo belangrijke rol als in de kindertijd en op geen enkel ander moment was bewegen op basis van de gewijzigde leefomstandigheden belangrijker dan nu. Kinderen vertonen almaar vaker lichamelijke afwijkingen op basis van een gebrek aan beweging zoals:
- Motorische deficiëntie
- Verkeerde lichaamshouding
- Coördinatieproblemen
- Overgewicht
- Speel- en leerproblemen
- Psychosomatische problemen
- Gebrek aan zelfvertrouwen
- Agressieve houding
- Geremdheid, teruggetrokkenheid
Scholen hebben de opdracht om kinderen gezonde leer- en ontwikkelingsperspectieven te bieden. Ze hebben ook als doelstelling om meer beweging in de klassen en leefruimten van scholen te verankeren. In de dagelijkse routine moeten inhoud en eenvoudige, effectieve vormen van bewegingsstimulatie worden getest. Trampolinespringen oefent op kinderen een hoge aantrekkingskracht uit. Het gevoel van gewichtloosheid bevordert het bewegingsplezier. Tegelijk oefent het trampolinespringen belangrijke bewegings- en waarnemingssystemen zoals het evenwicht, horen en zien of de totale lichaamscoördinatie. Maar ook het concentratievermogen en de uithouding nemen toe.
Bij een wetenschappelijke studie
aan de universiteit van Keulen in 2002 is het verband tussen concentratievermogen en motorische prestaties onderzocht, met als belangrijkste uitkomst dat kinderen met een goede lichaamscoördinatie en evenwichtszin zich beter kunnen concentreren. Het is al langer bekend dat dagelijkse beweging op school een positief effect op de leerlingen heeft. Dankzij een studie aan de universiteit van Frankfurt (1997) is bewezen dat kinderen minder agressief, meer geconcentreerd en opmerkzamer waren en beter studeerden.
Nieuw onderzoek (10/2008) van de Hogeschool Aalen bij meer dan 3.000 leerlingen uit klassen in Hessen toonde aan dat ze fundamentele evenwichtsproblemen vertoonden en dat deze leerlingen ook slechter presteerden.
In de loop van 2010 is in Hannover het project "Bewegte Schule" gestart, waarbij schoolkinderen tijdens en na de les gerichte bewegingspauzes aangeboden kregen. In de klas stond onder andere ook een trampoline van bellicon®, die door de kinderen graag gebruikt werd.
Conclusie:
De minitrampoline is een apparaat dat weinig plaats inneemt, veel beweging mogelijk maakt en daarbij ook nog een positieve invloed op de ontwikkeling van kinderen heeft.
