Des chercheurs de l‘université de Wurtzbourg (Allemagne) ont étudié comment le quotient de développement moteur (valeur standard de mesure de développement chez les enfants en bas âge) se développe pendant plusieurs sessions d’entraînement. En tant qu’échantillon, 25 enfants en école maternelle se sont livrés à cet exercice.
La moitié des enfants (issus du centre-ville) ont suivi un entraînement de 9 semaines sur des trampolines bellicon®, pendant que l’autre moitié a accompli un entraînement sur la même période avec des méthodes plus traditionnelles.
Les enfants utilisant le trampoline avaient en moyenne, au début de l’étude, un quotient de développement moteur de 95, alors que les enfants du groupe de contrôle avaient une moyenne de 98.
Résultats :
- Le quotient de développement moteur des enfants bénéficiant du trampoline augmenta de 12,6%, passant de 95 à 107
- Le quotient de développement moteur n’augmenta chez les « enfants-contrôle » que de 5,1%, augmentant de 98 à 103
- Les enfants testés sur le trampoline n’ont pas uniquement connu la plus forte hausse, ils ont également dépassé les autres enfants quant à leurs capacités motrices
Conclusion :
Grâce au plaisir qu’il procure, le trampoline fut toujours utilisé de façon très volontaire chez les enfants pour jouer et sauter. Ils ont ainsi amélioré inconsciemment leur condition physique.
Évaluation du quotient de développement moteur :
Une série d’exercices de mouvements sont notés de 0 à 2 points. La somme de tous les points donne une note générale. Cette dernière est utilisée dans un tableau qui, en fonction de l’âge de l’enfant, en déduit le quotient de développement moteur.
La valeur du quotient de développement moteur donne des résultats par fourchettes : très bon (145-131), bon (130-116), normal (115-86), sous la moyenne (85-71), problématique (70-56).