In uno studio condotto dall’Università Julius Maximilian di Würzburg, in Baviera, su 25 bambini in età prescolare, è stato esaminato come si sviluppa il cosiddetto «quoziente motorio» (valore standard per misurare il livello di sviluppo motorio nei bambini in età prescolare) durante diversi tipi di allenamento.
Una metà dei bambini (provenienti dal centro città) ha svolto un programma di esercizi regolare su un trampolino bellicon ad alta elasticità per un periodo di 9 settimane. L’altra metà dei bambini (provenienti dalla periferia) ha contemporaneamente seguito un normale allenamento sportivo-pedagogico per bambini con metodi tradizionali.
I «bambini del trampolino» sono partiti con un livello medio iniziale di 95 come quoziente motorio (QM). I «bambini di controllo» della periferia partivano invece da una motricità misurabilmente migliore, con un QM di 98.
Risultati:
- Il QM dei «bambini del trampolino» è aumentato del 12,6%, passando da 95 a 107.
- Il QM dei «bambini di controllo», invece, è aumentato solo del 5,1%, passando da 98 a 103.
- I «bambini del trampolino» non solo hanno ottenuto guadagni maggiori, ma hanno persino superato gli altri bambini nella loro capacità motoria.
Conclusione:
Grazie all’elevato fattore divertimento, il trampolino ad alta elasticità è stato utilizzato più volte spontaneamente dai bambini per giocare e saltare. In questo modo hanno inconsapevolmente migliorato anche la loro forma fisica.
Determinazione del quoziente motorio (QM):
Per una serie di compiti motori vengono assegnati 0-2 punti a seconda della prestazione. La somma di tutti i punti dà un valore grezzo. Questo viene valutato con l’aiuto di tabelle normative, tenendo conto dell’età esatta del bambino. Dal valore grezzo si ricava così il quoziente motorio.
Il valore del QM distingue tra risultati molto buoni (145-131 QM), buoni (130-116), normali (115-86), sotto la media (85-71) e degni di attenzione (70-56).