Un estudio revisado por pares publicado en la revista Children (MDPI) examinó el efecto de un programa de 12 semanas en minicama elástica sobre la motricidad y las funciones ejecutivas en niños preescolares. La investigación fue realizada por Mohamed Amine Ltifi, Yosser Cherni, Elena Adelina Panaet, Cristina Ioana Alexe, Helmi Ben Saad, Ana Maria Vulpe, Dan Iulian Alexe y Mohamed-Souhaiel Chelly, con sede entre otras en la Universidad de Manouba (Túnez) y la Universidad «Vasile Alecsandri» de Bacău (Rumanía).
Cincuenta y cuatro niños preescolares tunecinos (edad media 3,87 años) participaron en el estudio de 12 semanas, divididos en un grupo de control (n=27) con las actividades habituales y un grupo experimental (n=27) con ejercicios en minicama elástica. Los investigadores midieron habilidades motoras como la estabilidad postural, el equilibrio y la coordinación, así como funciones cognitivas como la memoria de trabajo y el control inhibitorio, antes y después de la intervención.
El grupo experimental mostró mejoras significativas en la movilidad funcional, la estabilidad postural, la fuerza de las piernas y la inhibición (p < 0,001), mientras que el grupo de control mostró cambios mínimos. Los autores concluyen que el entrenamiento en minicama elástica puede ser una forma segura y motivadora de apoyar tanto el desarrollo motor como el cognitivo en la primera infancia.